IM电竞保护环境_

　　IM电竞•排泄废水 过度砍伐 排泄废水 动物灭绝 浓烟滚滚 •人迹稀少 恶臭熏天 …… 人迹稀少 浑浊 枯竭

　　我们现 在是不是能提前 做点什么啊？否 则地球就变成刚 才那样了！ 才那样了

　　我家后山的树林变样了， 我家后山的树林变样了，不信你看看这两张照 片吧。（开篇点题。） 片吧。 开篇点题。） • 高高的山坡上， 高高的山坡上，一群人正在拼命地砍 一个人说： 树。一个人说：“这棵树做我家房子的大梁正合 另一个人说： 适。”另一个人说：“这木头准值不少 ……原本布满浓密树林的山头变了 原本布满浓密树林的山头变了， 钱！”……原本布满浓密树林的山头变了，像一 个落了许多头发的病人，难看极了！最可怕的是， 个落了许多头发的病人，难看极了！最可怕的是， 环山公路变成了一条“险路” 土路” 环山公路变成了一条“险路”、“土路”，因为 每天都会从山上滑落下许多泥土， 每天都会从山上滑落下许多泥土，那些没树根稳 固的泥土不断地滚落下来了。 固的泥土不断地滚落下来了。（人的一言一行关 乎树林的命运哪！） 乎树林的命运哪！） 哎，这样 的山林真是惨不忍睹啊！ 抒发感想。） 的山林真是惨不忍睹啊！（抒发感想。）

　　• 鱼类告急 • 太阳暖洋洋地照着静悄悄的河面，整个河面看不见一条鱼，原来，鱼儿们 太阳暖洋洋地照着静悄悄的河面，整个河面看不见一条鱼，原来， 正在开紧急会议呢。 鲤鱼长老自言自语 正在开紧急会议呢。（点明人物、地点和事情起因。）鲤鱼长老自言自语 地说： 最近，我觉得空气很不好，闷得慌。 可不是吗， 地说：“最近，我觉得空气很不好，闷得慌。” “可不是吗，我的母 亲原来身体很好，现在觉得浑身不舒服。 鲢鱼族长有气无力地说。 亲原来身体很好，现在觉得浑身不舒服。”鲢鱼族长有气无力地说。（诉 说身体不适。） • 最近，我跟妈妈去外婆家，发现我们这儿变了。建起化工厂、印染厂， “最近，我跟妈妈去外婆家，发现我们这儿变了。建起化工厂、印染厂， 每天浓烟滚滚，下水道里是污水翻腾。 小鲤鱼一边说着， 每天浓烟滚滚，下水道里是污水翻腾。”小鲤鱼一边说着，一边用手比划 话音风落，一条青鱼恍然大悟： 着。话音风落，一条青鱼恍然大悟：“哦，原来是这些工厂排出的带毒素 的水都流进了我们的家园。我们生活在这种环境里，就会中毒而死。你看， 的水都流进了我们的家园。我们生活在这种环境里，就会中毒而死。你看， 我们每个家族都正在失去亲人。 说着，一股黑水冲上来，冲散了会议， 我们每个家族都正在失去亲人。”说着，一股黑水冲上来，冲散了会议， 河面上又浮起了几具鱼尸…… ……（追问原因。） 河面上又浮起了几具鱼尸…… • 一条大黑鱼伤心地说：“我们在这条河里住了许多年，原来这里有许多兄 一条大黑鱼伤心地说： 我们在这条河里住了许多年， 弟姐妹，可现在都被污水害死了很多，我们必须搬走。”“对 弟姐妹，可现在都被污水害死了很多，我们必须搬走IM电竞。”“对，要给人类 发个信息，告诉他们不能再这样了。污水要经过净化处理，再排到河里来， 发个信息，告诉他们不能再这样了。污水要经过净化处理，再排到河里来， 否则，我们鱼类的灭绝会严重破坏人类和自然的生态平衡。 否则IM电竞，我们鱼类的灭绝会严重破坏人类和自然的生态平衡。”众鱼们立即 响应。 响应。（寻找解决的办法。） • 可是怎样向人类告急呢？人类会听鱼儿们的劝阻吗？ 可是怎样向人类告急呢？人类会听鱼儿们的劝阻吗？（发问引人深思。）

　　• 写一写趣事──从活动选择有趣的或者动人心魄的事写下 来，只要写得具体生动，一定能吸引读者；

　　• 1、童话类：我们可以利用小动物编写成童 童话类： 和人类对话，告诉人类环保的重要性。 话，和人类对话，告诉人类环保的重要性。 假如现在你是一只鸟、一条鱼儿、一只白 假如现在你是一只鸟、一条鱼儿、 你要对人类说什么呢？ 鹅……你要对人类说什么呢？ 你要对人类说什么呢 记事的文章： 2 、记事的文章：我们生活中肯定发生了 不少和环保有关的事，把这些事记录下来。 不少和环保有关的事，把这些事记录下来。 • 3、写一篇想象类的作文。（现在的景色、 写一篇想象类的作文。（现在的景色、 。（现在的景色 以前的景色、希望人们如何做……） 以前的景色、希望人们如何做 ） • 4、如《我的家怎么变了》、《孤独的我》、 我的家怎么变了》、《孤独的我》、 》、《孤独的我 救救我吧》 《救救我吧》等。 • 5、字数300左右。 会写了吗？ 字数300左右。 300左右

　　好多人正在山上热火朝天地植树。 好多人正在山上热火朝天地植树。在他 们身后，一棵棵大树直插蓝天， 们身后IM电竞，一棵棵大树直插蓝天，绿色的树冠好似一把把 遮天绿伞，挡住了烈日和风风雨。树上， 遮天绿伞，挡住了烈日和风风雨。树上，各种各样的小 鸟在蹦着、跳着、唱着，仔细看看， 鸟在蹦着、跳着、唱着，仔细看看，你还能在树下发现 活泼机灵的小松鼠、憨态可掬的小熊……环山公路犹如 活泼机灵的小松鼠、憨态可掬的小熊……环山公路犹如 …… 一条白色的玉带环绕山间。 几年后，荒山大变样， 一条白色的玉带环绕山间。（几年后，荒山大变样，动 物回家啦！） 物回家啦！） 这样的山林真让人赏心悦目！（ ！（抒 啊，这样的山林真让人赏心悦目！（抒 发感想。）亲爱的朋友，你仔细看了这两幅照片后， 。）亲爱的朋友 发感想。）亲爱的朋友，你仔细看了这两幅照片后，难 道不觉得我家乡的树林大变身了吗？我坚信：家乡未来 道不觉得我家乡的树林大变身了吗？我坚信： 的环境一定美丽迷人。因为我们都是环保卫士呀！ 的环境一定美丽迷人。因为我们都是环保卫士呀！（点 明主题，环保卫士在行动！） 明主题，环保卫士在行动IM电竞！）

　　在水中自由自在，无忧无虑，可如今 在水中自由自在，无忧无虑，可如今……”难道你们不知道地 ” 球是我们共同的家园吗？你们以为乱倒垃圾不会影响你们吗?乱 球是我们共同的家园吗？你们以为乱倒垃圾不会影响你们吗 乱 把废气排到我们鱼儿的家中就不会影响到你们的生活吗？ 把废气排到我们鱼儿的家中就不会影响到你们的生活吗？如果 要这样想就错了，要知道我们是在同一个家生活的啊！ 要这样想就错了，要知道我们是在同一个家生活的啊！ • 求求你们人类，不要再破坏我们共有的家园了！ 求求你们人类，不要再破坏我们共有的家园了！

　　过去，这里的路用脏、 过去，这里的路用脏、乱、 差来形容一点也不过分。 差来形容一点也不过分。瞧， 纸屑像秋天的落叶一般随处散 落着；果皮、塑料袋、 落着；果皮、塑料袋、废瓶子 像星星一般繁多； 像星星一般繁多；苍蝇蚊子成 了那里的“常客” 了那里的“常客”。路过那里 的人没有不捂住鼻子走的。 的人没有不捂住鼻子走的。要 是遇上下雨天那就更可怕了， 是遇上下雨天那就更可怕了， 一脚踩下去准是满脚泥泞。 一脚踩下去准是满脚泥泞。

　　• 救救“我 救救“ • 求求你们人类，放过我们这些可怜的鱼儿吧！你们 求求你们人类，放过我们这些可怜的鱼儿吧！ 把这么多的垃圾总往我们这倒，让我们如何生活呢？ 把这么多的垃圾总往我们这倒，让我们如何生活呢？ • 看看你们这几年的行为，因为你们的生活好了 你们的生活好了， 看看你们这几年的行为，因为你们的生活好了，却 不注意爱护水资源，把垃圾倒在我们的家园里。 不注意爱护水资源，把垃圾倒在我们的家园里。还向 河里乱扔食品袋，连粪桶也在这儿涮……你们人类这 河里乱扔食品袋，连粪桶也在这儿涮 你们人类这 样做让我们怎么生活啊？每天这水臭气熏天， 样做让我们怎么生活啊？每天这水臭气熏天，一到夏 苍蝇成群，肮脏不堪。我们都不能呼吸了。 天，苍蝇成群，肮脏不堪。我们都不能呼吸了。河水 被严重污染，我的伙伴一批一批地死去。 被严重污染，我的伙伴一批一批地死去。现在就剩下 我们几个生命力比较顽强的了…… 我们几个生命力比较顽强的了 • 想想以前，这里的河水碧波荡漾，像一块无瑕的翡翠。 想想以前，这里的河水碧波荡漾，像一块无瑕的翡翠。我

　　清澈见底 、 水天一色 、 郁郁葱葱 山清水秀 湖光山色 、桃红柳绿 花枝招展 、青山绿水 、蜂飞蝶舞 郁郁葱葱、 风光如画、 郁郁葱葱、 风光如画、 鸟语花香 小桥流水 、 景色宜人

　　技法点评：小作者将自己调查了解到 技法点评 小作者将自己调查了解到 的环境问题， 的环境问题，用童话的形式以鱼类的 嘴说出来，很有新意。 嘴说出来，很有新意。通过鱼类的 告急” “告急”，生动形象地说明了家乡工 厂污染河水的严重性， 厂污染河水的严重性，应当引起人们 的重视。同时， 的重视。同时，字里行间也让我们感 受到小作者对家乡的热爱。 受到小作者对家乡的热爱。

　　• 可以用多种不同的文体形式来表达 可以用多种不同的文体形式来表达。比如写一写调 查报告──习作中要写清楚调查的时间，地点，对象、 内容，参加调查的人员，要具体详细地介绍看到的 家乡环境的现状； • 写一写想象作文──习作中放飞想象，把家乡未来的 环境与现在的环境加以对比，期望明天一定更加美 丽迷人； • 写一写童话──利用几种小动物或植物来编一个童话 故事，让它们和人类说话，讲述自己的喜怒哀乐或 酸甜苦辣，告诉人类重视环保的迫切性与重要性 • 写一封书信──借助书信向你的亲友或者向有关部门 的领导，讲一讲家乡环保的现状或者赞扬环保的先 进人物；

　　十年后的家乡环境 我想十年后的家乡的环境一定很美。空气新鲜、 我想十年后的家乡的环境一定很美。空气新鲜、 河水清澈、花草树木多得很…… ……咦 河水清澈、花草树木多得很……咦？以前那臭得不得了的市桥 河跑去哪儿了？什么时候变成了一条又清澈又美丽的河呀？ 河跑去哪儿了？什么时候变成了一条又清澈又美丽的河呀？原 工人们把河里的垃圾全都清理干净了， 来，工人们把河里的垃圾全都清理干净了，把河水也过滤处理 了。看，河里有一条条活泼可爱的小鱼正在玩耍呢！哇！为什 河里有一条条活泼可爱的小鱼正在玩耍呢！ 么会突然闻到一阵阵清新甜润的空气呀！ 么会突然闻到一阵阵清新甜润的空气呀！ 原来，汽车越来越少人开了， 原来，汽车越来越少人开了，人们的环保意识 都提高了IM电竞，尽量以步带车，因此空气也清新多了。 都提高了，尽量以步带车，因此空气也清新多了。怎么会突然 又飘来了一股淡淡的花香味呢？仔细一看， 又飘来了一股淡淡的花香味呢？仔细一看，原来身边都种满了 花草树木。花儿有的红、有的粉红、有的黄、有的紫、有的 花草树木。花儿有的红、有的粉红、有的黄、有的紫、 ……树上有许多小鸟婉转地歌唱 树上偶尔掉下一个果子， 树上有许多小鸟婉转地歌唱。 蓝……树上有许多小鸟婉转地歌唱。树上偶尔掉下一个果子， 好像是要诱我们吃呢？ 好像是要诱我们吃呢？ 我想象中的十年后的家乡环境就是这样美， 看，我想象中的十年后的家乡环境就是这样美， 相信只要我们个个行动起来为保护环境而努力， 相信只要我们个个行动起来为保护环境而努力，我的梦想一定 能在不久的将来成真。 能在不久的将来成真。

　　• 保护鸟类（动物），就是爱护家园； 保护鸟类（动物），就是爱护家园； ），就是爱护家园 保护树木，就是爱护家园； 保护树木，就是爱护家园； • 节约水电气，就是爱护家园； 节约水电气，就是爱护家园； • 不用塑料袋，方便筷盒，就是爱护家园； 就是爱护家园； • 不吃珍稀野生动物，就是爱护家园； 不吃珍稀野生动物，就是爱护家园； • 治理废气、废水、废渣，就是爱护农 治理废气、废水、废渣， 家肥料园； 家肥料园； • 使用环保产品，就是保护家园 使用环保产品，就是保护家园……

　　老师：这篇习作巧用了对比手法， 老师：这篇习作巧用了对比手法，作者放飞了自己想象的翅膀 美好的想象虽然和现在的景象大不相同，却藏着小作者美好的愿望哩。 呢。美好的想象虽然和现在的景象大不相同，却藏着小作者美好的愿望哩。亲 爱的小读者，你也可以试着把自己对家乡未来环境的想象放到自己的作文里， 爱的小读者，你也可以试着把自己对家乡未来环境的想象放到自己的作文里， 的确这个办法也不错哟！ 的确这个办法也不错哟！